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郭天地先退出房间,等郭盈盈换好了衣服才进去。
护工自觉退出,留下他们兄妹两个。
郭盈盈伸出双手,左右移动摸索着,郭天地低头看看她的手,白皙修长,可惜遗留了两道丑陋的疤痕,他握住她的手。
他不需要说话,反正她什么都听不到,或者说,他可以随心所欲地说,反正她什么都听不到。
郭盈盈喋喋不休地说着她做的噩梦,梦里她被刘尔殴打,她逃跑,刘尔和一只老虎穷追不舍,她无助地四处逃窜,最后跑到悬崖边,坠下悬崖。
每次她说话,郭天地就感觉手足无措,她看不到,听不到,虽然可以表达,但无法接收对方的回应,无法形成交流闭环。
这时候,听者相当于变成了哑巴,说什么她都听不到,和没说一样,说不说都一样,可不相当于哑巴吗?
一个又聋又瞎,一个哑巴,没办法交流。
他只能握紧她的手,表示他听到了,表示他的安慰。
她会笑一笑,开心的笑。
他也笑一笑,可笑的笑。
郭盈盈摸索着,从桌上拿起一本书,说她在学习盲文,已经认识一百多个字了。
她抓着郭天地的手指,让他的指腹去触摸那些凸起的小点,“哥,是不是挺有意思?”
他缩回手,他有密集恐惧症,那些密密麻麻的点点,让他起了一身鸡皮疙瘩。
他想把帮她寻找亲生父母的事告诉她,随即想到一个问题,她听不到,要和她顺利交流,他也要学习盲文。
我的天,真是要命。
饶了我吧!
他在心底吶喊吼叫。
他叫来护工,问护工是谁在教郭盈盈盲语。
护工说,一个月之前,郭盈盈在纸上写希望能学习盲文。
杨珍妮曾经下过命令,郭盈盈的任何要求,能满足的一定要满足,于是院长请了盲语老师。
他让护工把盲语老师找来。
盲语老师是一个三十多岁的女人,自我介绍姓刘,刘老师跟郭天地打过招呼之后,用盲语和郭盈盈打招呼。
刘老师笑眯眯地夸赞郭盈盈聪明勤奋,学得很快。
郭天地脸上挂着和煦的笑容,耐着性子听完,为了表示自己认真在听,还提了一个问题,一开始郭盈盈不懂盲文,刘老师是怎么教的?
刘老师很健谈,滔滔不绝,还拿出她的教学教具展示。
原来,她专门制作了汉字模具,这些模具是立体的,郭盈盈可以通过触摸猜出是哪一个汉字,比如说,天地人这三个字,字形简单,很容易摸出来,然后刘老师再把相应的盲文教给她,如果是复杂的字,郭盈盈无法摸出来,那刘老师就用手指在她的手心写出来。
当然,简单的字也可以写出来,不非得制作模具,但触摸模具有一个好处,那就是锻炼郭盈盈的触觉,她的眼睛不可能复明,后半生都要依靠触觉生活。
全盲的人真是可怜,更何况郭盈盈不仅全盲,还失聪,简直是凄惨。
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