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第88章 红楼梦主要写了哪几类老师水平如何称职吗（第4页）

三、认真负责的业余教师：林黛玉才女林黛玉当老师，主要体现在用业余时间教香菱（甄英莲）学诗上。

《红楼梦》是这样写的：林黛玉入住潇湘馆后，香菱拜林黛玉为师，学习作诗：我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了。

不认为女子就只能做女红之类事务的林黛玉，爽快地答应教香菱习诗，"

我虽不通，大略也还教得起你。

"

就这样，林黛玉开始认真负责地教香菱习诗：在起承转合中，平对仄，虚对实。

立意要紧，"

不与词害意"

……在林黛玉不厌其烦、循循善诱的讲解下，香菱慢慢悟得作诗的门道。

后来，林黛玉又指导香菱品习王维、杜甫、李白等大诗人的诗：对王维的诗，要细心揣摩，体会其诗情画意；对杜甫的诗，要把握其诗的功力，领悟其真情实感；对李白的诗，要注重个性，洞悉其想象力。

掌握了这些要领后，林黛玉开始指导香菱尝试着作诗，及时给予点拨。

于是，香菱作了第一首诗：月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。

诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。

翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。

良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。

黛玉评曰：意思确有，只是措辞不雅。

要求香菱要放开胆子，敢于创新，有新意地表达自己的真情实感，跳出"

辞藻陈腐"

的前人作诗的套子。

在黛玉悉心指导下，香菱历经两次作诗失败的基础上，第三次终于作出了大观园认可的"

新巧有意趣"

的好诗：精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。

一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。

绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。

博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？像林黛玉这样"

传道、授业、解惑"

好老师，尽管是编外，曹公仍浓墨重彩大书特写，旨在表达鲜明的教育导向：无论是编内教师，还是编外教师，只要为师，都应该：传道、授业、解惑。

唯有称职，成为楷模、标杆，才能受社会尊敬，得到人们拥戴！

这也是老师"

桃李满天下"

后最引以为豪成功的地方。

四、没有资格的代课教师：贾瑞花花公子贾瑞当代课教师，完全是他的爷爷贾代儒当校长不负责任的乱安排。

贾代儒在贾府私塾每当"

有事"

，就指令他的孙子贾瑞当代课教师，去负责"

学中之事"

。

可以想象，贾瑞，这样一个没有教师资质、不学无术的纨绔子弟，焉能管理私塾？不过是误人子弟罢了。

更恶心的是，贾瑞这个没品的"

代课教师"