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方规挺憷老师家访——这大概是为数不多李笃之前无从知晓的事情。
方家第一次迎来老师家访时,宋晓梅恰好在。
老师非请自来,必然不会带着奖状和表扬,方家大小姐在学校第一学期的表现实在算不上可圈可点。
打骂男同学:班里十五个男生,她打过八个骂过十个——有三个天天挨骂周周挨打。
注意力不集中,上课爱搞小动作:老师黑板上画田字格写一两个字的功夫,这小孩能从第一排蹿到最后一排,往男生衣领塞一把铅笔屑,在老师转身面向台下的瞬间再蹿回来!
最重要的是成绩不好。
期中考试两科分数加起来还不到两位数,问方规是不是不会、听不懂。
她昂着脑袋说:我会啊。
老师说:小朋友要诚实,会就是会,不会就是不会。
方规就指着数学试卷一道一道说出正确答案。
老师问:既然你都会,为什么不写?
方规惊讶地问:我都会了我为什么要写?写出来给老师你看吗?难道老师你不会吗?不会不会吧?你不会怎么可能当老师教学生呢?
老师说这孩子聪明是聪明的,跟老师犟嘴头头是道,太不尊重师长了,家长必须要严肃批评教育。
老师说这话的时候,方规看了眼咧着大嘴笑的方爱军,也捂嘴笑:老师你急了,说不过还找家长告状,羞羞脸。
宋晓梅气得一巴掌扬上去。
方爱军护着没让那巴掌打到方规屁股上,笑呵呵地跟老师说:没事儿,乖乖还小,调皮了点,过两年长大了就好了。
她要实在不喜欢学习,我一辈子养着她没关系的。
宋晓梅没着没落的巴掌找到了去处,把方爱军拍了出去,然后揪着方规的脖子让她向老师道歉,跟老师说:老师您费心了,家里老头娇惯孩子,能管得住的只有老师了,请老师务必多管管她,有事没事您常来。
愿意主动登门的老师有责任心,知道这家里能让小皮孩子听得进去话的只有宋晓梅,于是每次家访前先通知宋晓梅,宋晓梅也会提前从疗养院回大院,布置好一切,让家里看起来有个尊师重道的环境,而不是一味溺爱孩子的富贵窝。
后来宋晓梅走了,半个学期不到,没有老师愿意上门了。
倒不能怪方爱军招待不周不欢迎家访,每个抱着让家长参与孩子教育心思上门的老师,临走前都会被方爱军塞一堆礼物,硬推不要没关系,方爱军会让人把东西送到老师家里。
几次下来,老师们可不敢去方家家访了。
“老师”
这个人们最为敬重的职业,大抵风骨俱存,不愿被人议论说是图方爱军的礼去的。
方规是从宋晓梅接待过两三次家访后,隐约体会到妈妈在大院的心情不那么美妙。
宋晓梅会紧张、忧愁。
紧张这孩子闯了什么祸,忧愁这孩子被方爱军惯得无法无天,以后怎么办好。
如今,这份紧张、忧愁传承给了方规。
“何院长不是上午回来吗?你不用去医院?”
李笃难得有个补觉的周末,一觉睡醒,发现圆圆居然在公寓,正亦步亦趋跟在曹阿姨身后布置客餐厅。
梁教授的家访,何疏影的疏远,说不上哪个更令圆圆闹心。
她开始学习使用智能化家居,去花鸟市场买一堆绿植,还下单了一大堆装饰品。
方规正在调整餐桌上那盆米兰的角度,头也不回道:“不去。”
调整几次,看来看去总有点不顺眼,自己跑到阳台哼哧哼哧抱了一盆薄荷进来,指挥曹阿姨把米兰放去茶几,眼明手快地自己拿餐巾纸把桌上一点点水渍擦干净。
曹阿姨捏着抹布,有点无措地笑着,看看李笃,又去餐桌边说着“我来就行”
。
“曹阿姨你忙你的,我就看着随便弄弄。”
方规宽慰曹阿姨道,“米兰太香了,放餐桌影响嗅觉味觉,薄荷放在餐厅好,喝水喝酒摘两片,提神醒脑。”
“真的不用去医院吗?沈总今天下午去哦。”
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