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第四章 市局来人了（第3页）

“同时，我也知道，大家在这样的环境中坚守办学，本身就是一件非常难得可贵的事情。

在这，我代表市局向大家表示由衷的感谢。”

“但是，从实际条件而言，陵川的办学基础远低于我们附近的村组，更不用提与乡镇、市区的距离。

我理解大家所担忧的孩子上学难的客观距离，这是可以通过物质条件改善而去解决的事情；但是教学资源阻断下的精神距离、孩子发展的最佳时期，一旦耽搁就有可能影响孩子的一辈子！”

“从整体布局来看，我们已经做了……”

不知为何，凌天生总觉得其中有点蹊跷。

按照政策来看，上面的初衷是整合低于50人的教学点，且不说现在的陵川村小还有远超最低标准两倍的学生人数。

长远来说，陵川村可是新圩镇人数最多的村落，适龄儿童在近五年内是绝对能满足办学条件的。

这位廖副局长有点心急想吃下这块“蛋糕”

啊！

“读取廖永斌的真实想法！”

凌天生在心里默念道，顿时脑海中出现了另外一个画面：还是这个会议室，但此时只剩下自己和廖永斌两个人；廖永斌不再是客气和体面地发言，而是面红耳赤地怒骂与满是沉醉的淫想。

“你们这群乡巴佬，就是敬酒不吃吃罚酒！

一拖再拖延，油盐不进，敢耽误老子的事情，指定不让你们这破学校好过！

好不容易等到这个整合办学契机，不仅今后拓宽校舍是个油差事，而且还多了十几个灵活编制空位，到时候转手出去，又是几十万到账！

嘿嘿，这个事办好，到时候换届还能有谁是我的对手？”

呵，这是打得一手好算盘！

要不是昨晚抽到读心术，我还以为来了位站位高，有格局，心怀孩子的好领导呢！

“好了，我要说的也差不多了，不知道凌校长和各位老师还有什么担忧顾虑，都可以一并说出来。”

廖永斌大概说了十二分钟，从政策背景到未来发展，全部都介绍了一遍。

这套话术还是他自己钻研了几个晚上才完善出来的，形成了自己的逐字稿，在检查督促其他村小的时候，无一例外都有明显的效果，帮助其连续拔下了多个“钉子户”

。

现在的陵川村小，说实话，他并不放在心里。

因为再硬的胳膊，也终究拧不过大腿。

“那个，廖副局长，我想问问，如果到时候合并乡镇一起办学，咱们老师都能享受一样的编制福利不？”

凌天生假装认可，殷切地问道。

“这，凌校长，你也知道，目前我们的教师编制是非常稀少的，乡镇的老师也是经过了重重考核才拿到，所以合并之后老师们需要再次竞聘，选取优质师资力量入驻学校。

至于编制，我们会酌情申请——”

廖永斌严肃地回答，但内心的声音却被凌天生听得清清楚楚：

“就你们还想要编制？想太多了吧！

若是乖乖听话，可以酌情给你们一个，反之，我一个都不给。”

“意思是，我们的老师在合并之后还有可能失业咯？”

蒋文兴首先发现了问题，一针见血地问道。

确实，作为体育老师，哪怕现在有政策规定，体育课的课时要增加，不能被占用，但他被筛选失业的可能性还是极大。