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顾乐知回完约饭群的消息收起手机,抬手敲了敲,而后推开副校长办公室的门。
“反正都要升级,那就干脆把教学用具也都升级一下,都用多少年了。”
“也不是资金的事,还是因为再升级那些东西也大差不差了,我还有会先走了……哎,是顾乐知来了?”
办公室里有两个人,一个是张主任,另一个是顾乐知他们班的专业课老师林副校长。
林夕云是个很有趣的老太太,本来已经没有授课方面的工作,是她自己特地跟学校申请了这个安排。
顾乐知走上前问好:“林老师好,张主任好。”
张主任点点头就出了办公室,林夕云微笑着问顾乐知:“找我有什么事吗?”
林夕云还是挺喜欢顾乐知的,这个学生做人低调谦逊,专业课也学得好。
顾乐知把手里的一份方案递给林副校长,说:“下周是实训周,我想把做好的项目方案先给您确认一下。”
林夕云点头接过开始翻看起来,几分钟后她推了推有些下滑的眼镜,抬头问:“先说说你为什么想要拿这个做为实训项目?“
按课程进度来看,班里的学生都还处于理论学习和实操练习的阶段,所以大部分人会挑其中一项专业软件技术去设计制作实训作品。
但顾乐知这个方案却是设计了一整套新的教学交互,不满足于平面的2D或3D展示,她在交互里加入了全息投影。
顾乐知不急不躁,从容回答:“多媒体技术也会应用在教育教学中,那从最切身的教学设备升级开始,先在多媒班常用的几个教室做试点升级,我们自己在学专业知识的同时,还能从这些用具设备上得到一些及时的观察和反馈,用具即是教材。”
“目前看来,教学设备陈旧技术版本低的问题,会影响的也不只是我们一个专业,如果成功引进全息投影,而且是可触互动式的全息投影,相信很多专业都能提高教学效果。”
“另外对于全息投影的技术,我计划是接洽Zero工作室,他们已经有成熟的核心技术可以支持这个方案。”
林夕云翻到写着Zero工作室的那一页细细查看,问:“是那个很知名的Zero工作室吗?我听说他们接订单很挑剔。”
“是这个工作室。”
顾乐知停顿了下又说,“我从大一第二学期开始就有在做他们的方案策划,相当于他们会把一些订单的这部分工作外包给我,所以我跟Zero工作室的人比较熟。”
“而且这个方案我已经给他们看过,可以做。”
林夕云听完沉思良久。
顾乐知这个方案可谓是瞌睡刚来就遇到枕头,她方才还在跟老张说这个事,学校领导层在开会时,提到最近在升级全校的监控设备,她当时就建议可以同步升级教学用具相关的设备。
学生的安全很重要,跟学习相关的设备也需要与时俱进,顾乐知这个全息投影很有吸引力,关键是她已经确定有相关的技术支持。
林夕云点点最后一页纸,问:“这只是项目的一半,你还有另一半呢?”
顾乐知把剩下的方案递过去,林夕云接过看完,不由追问:“理由是什么?”
“三个方面,于学校来说,是在目前有安全升级的需求下,可以对接到一个有技术实力的知名乙方;于Zero工作室来说,另一半的项目是他们最喜欢接的甲方需求类型,这也是我能说服他们接下项目的重点原因;于我来说,之前做的策划方案没有这种类型,是个积累经验的好机会。”
言下之意,这个项目能做成是三方共赢的局面。
林夕云看向顾乐知,她清冷的面容透着自信、从容和坚定,这一瞬间林夕云似乎重新认识了一遍这个学生。
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