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聂鲁达是智利人,但他写诗用的都是西班牙语,为了能更好地理解偶像的诗句,她有段时间自学过西班牙。
只可惜她在语言上没什么天赋,学来学去,弄了个不伦不类,也就没再继续。
可她虽她学得不好,但她会听。
周述的西班牙语很地道。
难得的是,他在兼顾发音准确的同时,还能念出西班牙的美感来:富有节奏,语调动听。
周述的声线是偏低沉的,也是清朗的。
细听之下,还有些微沙哑,富有磁性之余,暗藏了那么一点点蛊惑意味。
此刻,他站在台上,眉眼低垂,额前乌黑的刘海散落在英挺的眉宇之间。
周遭不知道什么时候变得安静,教室里只有他的声音回荡在耳边。
Megustasdocallasporqueestasoausente,
(我喜欢你是寂静的,仿佛你消失了一样)
ymeoyesdesdelejos,ymivozoca.
(你从远处聆听我,我的声音却无法触及你)
Parecequelosojossetehubieranvolado
(好像你的双眼已经飞离去)
yparecequeuecerraralaboca.
(如同一个吻,封缄了你的嘴)
……
朗诵完,周述撤出讲台,向大家鞠了一躬。
同学们愣愣的,老师也是。
等过了几秒老师带头鼓掌,剩下的人才意识到该鼓掌了。
几个外语学院的女生不错眼睛地盯着周述下台,还有的女生脸颊微红,挤挤身边好友,大家一同注视周述。
至于之前起哄使坏的男生,无一不闭了嘴。
顾筱琪感叹:“深藏不露啊。”
刚刚这段朗诗,要说表现得多么精彩绝伦,那是夸张了,但周述却又仿佛自带魔力——平和从容的气质,以及腹有诗书气自华的底蕴,叫人移不开眼。
“你怎么不说周述有这一手?”
顾筱琪和朱旭说,“我还以为周述这次栽大了。”
朱旭推推眼镜,心说他哪知道念诗也能有这效果啊。
*
下课后,有同学问老师下周的课还像今天这样吗?
老师也不敢打包票。
胡老师带的班不少,分给其他老师的话,怎么分?教室又该怎么安排?都是问题。
程幼雪收拾好背包,顾筱琪记着要回请周述的事,问她今天怎么样?
程幼雪没意见,问男生们想喝什么?
朱旭唯唯诺诺,不敢承这份好意。
求助周述,周述倒是没有很抗拒,想想也是,人家女生大大方方的,他一男的要是扭捏,反倒是不礼貌,便跟着沾了这份光。
四个人出了教学楼往校内的咖啡店走。
顾筱琪嘴巴闲不住,率先起了话头:“你们说,咱们会不会之后就一块儿上课了?”
程幼雪摇摇头,不好说。
朱旭想的是:“就算一起上,也还是和以前的搭档跳吧。”
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