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随着翠谷村在农业、旅游以及传统文化传承等方面都取得了显着的成绩,彼得洛夫村长和张技术员又把目光投向了教育事业。
他们深知,村子要想长远发展,培养出有知识、有文化的下一代是重中之重。
这天,村里的小学操场上,彼得洛夫村长把村里的几位老师和一些有威望的长辈都召集了过来,一脸严肃地说:“各位啊,咱村现在看着是发展起来了,可这孩子们的教育要是跟不上,往后还是得走下坡路啊。
咱这学校现在的条件,大家也都清楚,书本都有些破旧,教学设备更是少得可怜呐。”
一位头发花白的老教师叹了口气说:“村长啊,可不是嘛,我每次上课看着孩子们那渴望知识的眼神,可一想到咱这有限的教学资源,心里就不是滋味儿啊。
就说那粉笔吧,都得省着用,有时候写着写着就没了,只能在黑板上比划着给孩子们讲。”
张技术员接话道:“是啊,老师,所以咱们得想办法改变这个现状。
我琢磨着,咱能不能先从修缮学校开始,把教室的桌椅都换换,再给孩子们添些新的书本和文具啥的。”
村里的长辈们听了,都纷纷点头表示赞同。
一位大爷说道:“这是好事儿啊,咱再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子嘛。
可这钱从哪儿来呀,咱村这刚在其他方面投入了不少,资金怕是紧张啊。”
彼得洛夫村长皱着眉头想了想,说:“我想着咱们可以发动村民们一起凑凑,每家出点力,多少能凑出一部分。
然后我再去乡里、县里反映反映情况,看看能不能争取到一些支持。”
说干就干,彼得洛夫村长先是在村里的广播里把修缮学校、改善教育条件的事儿和大家说了一遍,呼吁村民们踊跃捐款捐物。
村民们听了广播后,都积极响应。
一位老大娘拿着自家积攒的鸡蛋来到了村委会,对村长说:“村长啊,我这也没啥值钱的东西,就这些鸡蛋,拿去卖了给孩子们换点书本吧,咱可不能让孩子们没书读呀。”
一位年轻的村民扛着几根木头过来了,说:“村长,这是我家闲置的木头,虽说不多,但能给学校做几张桌椅也好啊。”
看着村民们这么热情,彼得洛夫村长感动得眼眶都红了,他说道:“乡亲们,大家的心意我都领了,有咱这股子劲儿,咱村的学校肯定能变好啊。”
与此同时,彼得洛夫村长和张技术员一起去了乡里和县里。
在乡里的办公室里,乡长听了他们的汇报后,很是重视,说道:“你们翠谷村这想法好啊,教育确实是关乎村子未来的大事儿。
乡里这边会尽力给你们争取一些资金和物资支持,不过你们也要把好关,确保每一分钱、每一样东西都用在刀刃上啊。”
到了县里,他们找到了教育局的领导,详细地说明了翠谷村小学的现状和需求。
教育局的领导当即表示:“翠谷村重视教育这是值得表扬的,我们会尽快安排专人去实地考察,根据实际情况给予相应的帮助,争取让孩子们能有更好的学习环境。”
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