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第68章 军校的三无学员（第2页）

不是十年寒窗的进士！

这么磨蹭下去，大唐被剿灭了，他们都还没毕业呢！

“唉……怎么办呢？”

摸着下巴，李尘枫开始转动脑筋好好思考起来。

只见他脑子转了两圈后，眼睛突然一亮。

“咦……有了！”

李尘枫突然意识到，其实他办军校培训军官的想法并没有错，错的只是他用错了办法。

从实际出发，他不该学蒋校长，而是应该学毛伟人！

因为学蒋校长的模式，首先必须有一个稳固地盘。

其次是有时间，可以精挑细选学员。

然后系统培养。

可问题是，现在大唐根本没有一个稳固的地盘。

影响力也十分有限，无法招募优质学员。

更别提慢慢培养了。

所以蒋校长的模式不适合他，他应该学毛伟人。

学毛伟人当年，培养边区游击干部的做法。

当年倭寇肆虐，毛伟人只能以游击战打击倭寇。

而游击战需要不停的转移，很难在某个地方扎根。

所以就诞生了，许多的游击兵工厂，游击被服厂，游击医院，以及游击军校。

其中游击军校，就是在不停的游击和转移中。

培训出了一大批的基层军官，和民兵队长。

这些游击军校的学员，同样大多都不识字。

因为这些学员，都是从基层部队和民兵中选拔的。

他们中的大部分，也都是农民出身。

可游击军校，就是把这群农民给培训成了合格的军官。

其秘诀就是精简课程，一切从实际出发。

省略理论课程，只教学员面对敌人时应该怎么打。

并把复杂的战术，编成了一个个的顺口溜。

例如游击战，十六字秘诀。

这样，那些游击军校，才能在一次次的转移中，只用很短的时间，就能培训出一名军官。

不断的为部队和地方，输送基层指挥人才。

这种模式，无疑十分契合大唐目前的实际状况。

虽然这种培训模式下出来的军官，指挥能力有限。

可是优点在于速成啊，花费的时间少。

而这个时候，李尘枫要的就是有基础指挥能力的基层军官。

至于其他太长远的事情，那就等以后有了稳固的地盘再说。

想到这里，李尘枫便改变了自己的教学模式。