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孟以南便整理书包,独自去了二班。
二班的人员流动较大,四分之一的人都要转班,孟以南到那里时,付运正坐在四组最后一排冲他招手。
“快来快来,”
付运显然刚来不久,书包鼓鼓囊囊蹲在桌上,没有打开,书本也没有收纳进桌兜,“咱俩坐一起。”
孟以南走过去,付运便问道:“你眼睛怎么样,坐这里能看到黑板吗?要是太靠后了咱们就往前坐,我都行。”
又小声说:“但我有时候会用手机,你要是不介意,咱们就不挪了。”
孟以南便了然:“没事,就坐这里。”
见孟以南同意,付运显然很高兴,拉着他看自己书上画的各种小人画。
大练习一部分时间用来换位置,剩下一个小时开了班会。
新的班主任是位很好说话很幽默的女性beta,但讲话速度快,像开了15倍速,班里大多数人都不得不认真听讲,要不转眼就跟不上了。
孟以南开始记了些老师的联系方式和班级纪律,之后到励志鸡血环节,他就一心三用,跟付运写小纸条,时不时看看手机,间隙听老师说话。
这节班会很快就过去了。
放学时,付运问孟以南顺不顺路:“我去高中部,一起吗?”
孟以南摇头说不去,因为穆湛西会先下课过来。
“哦对唉,”
付运愣了下,这才反应过来,“穆哥放学是早一点,我哥还要晚半个小时,一般都是我去找他。”
孟以南点了点头,没来及多问,手机就震动起来。
穆湛西说已经过来了,孟以南正好走到校门口,看到他,于是跟付运分道扬镳。
穆湛西和曹溪成今天氛围奇怪。
前者面无表情,接到孟以南后不急不慢地转身离开,虽然不像生气,但这期间也没有说什么话。
而后者情绪高涨,跟孟以南勾肩搭背,问些稀奇古怪的话。
比如,觉得你哥哥人好不好、是否烦人、喜不喜欢、讨不讨厌……之类不知有何意图的问题。
孟以南有些茫然,看看曹溪成,又看看穆湛西,切换他一贯的社交模式,像个不谙世事的懵懂小孩。
孟以南问:“问这些……怎么了吗?”
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