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第41章撤职处分（第2页）

陈峰给吴云浩留了单位办公室的号码和手机号码，也存下了他的联系方式。

然后又去其它几个熟悉的老师那里转了转，打了招呼，留了联系方式。

这让这些曾经的同事很感动，认为周峰热心又重情。

他选择来阳光学校进行教学调研，在内心深处，本来是想给周晓明一个威摄、给原先的教导主任、办公室主任一个威压。

给曾经的同事一种衣锦还乡的感觉。

他现在在自己曾经工作过的学校里，在校长、同事面前，体验到了优越感，也渐渐明白为什么这么多人想要当官。

原来当了官，这种被迎接、被围听、被小心侍候的感觉真是很不错。

比如校长、副校长、教导主任等一系列人，都要在学校大门口迎接。

在被引导去学校会议室的路上，别人还不能走在陈峰的前面，校长边讲解、边引导。

其它人在后面亦步亦趋地跟着。

在会议室坐下，陈峰要发表讲话，虽然没有什么重要的内容，但其它人都要装成认真听讲样子、甚至装出认真记笔记的样子。

负责接待工作的女老师，递茶送水果、更换热水洗过的擦手毛巾。

去学校参观，都会得到教师们起立欢迎，对于陈峰的主动上前握手，有些人还表现出受宠若惊的样子。

从级别上来讲，陈峰只是一个很小的副处长，但已经让他感觉到了当官的乐趣、当官的成就感。

不过，陈峰在市教育局工作多年，早已练成了不把这种感觉表露出来，不会让人感觉小人得志的张扬，而是表现的很热情、很谦和。

时间其实过的很快，陈峰与吴云浩聊了聊，在校园里走了走，不知不觉过去了三个小时。

只见那位被陈峰临时任命的常务副组长匆匆过来找他，说是教学调研工作已经结束。

陈峰连忙向他表示感谢。

二人来到学校的会议室，调研组的成员都已经等着，等着陈峰这个组长的到来。

教育教学调研的情况汇总后，需要陈峰这个组长来进行定调如何汇报。

主要是把存在的问题反馈到什么程度、建议提多少？

陈峰觉得自己毕竟不是分管义务教育，就决定先反馈一些主要问题和提一些可行的建议。

另外再准备一份真实的、详细的调研报告交给基教处处长和分管义务教育的副处长来进行定夺。

反馈汇报会，没有什么悬念，大家客气一番后，就来到事先预定好的饭店共建晚餐。

阳光学校地处郊区，没有上规模的饭店，只有特色小餐馆。

如果赶到江口城区去吃饭，刚好碰上交通的高峰期，开车到达吃饭的地方，肚子都要饿的咕咕叫。

再说，有些小餐馆里的菜讲究特色、味道也很不错。

另外，餐馆小，不太容易碰到一起吃饭喝酒的上级领导，少了一些顾忌，多了一份潇洒。