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这会儿不抄,一会儿上课老师讲的时候,她根本就听不懂。
数学课,果然还是像天文一样。
哪怕秋杳如今已经有了基础了,但是吧……中小学数学基础,对于高中来说,根本不好用啊。
数学老师讲的,也就是几句能听懂。
剩下的,全是遨游天外一样。
不过秋杳还是尽可能的将老师讲的步骤都抄了下来,实在不懂,自己可以课后慢慢琢磨着,不然这空白一片的卷子……总觉得它在嘲讽自己。
秋杳听得很认真,还顺手记了不少的笔记。
李娇已经溜号不知道神游到哪里去了。
老师不会管太多,最多就是清一下嗓子,示意一下走神的同学,该收回神思了,别想太多有的没的。
也不是说老师就是放弃他们这些学渣了,而是因为这些学渣屡教不改,在老师眼里,他们已经自我放弃了,老师还能怎么办呢?所以,溜号就溜号吧,前排的能听进去就很好了。
相比李娇只是溜号,后排的男生已经睡的就差没鼾声四起了。
数学课两节连上的结果就是,下课之后,秋杳满脑子全是数学老师带着一点口音的解题思路。
上午是数学和英语课,语文排在下午了。
大部分时候,数学课都是排在上午的。
因为需要很强的逻辑思维能力,也需要一个绝对高效的头脑,所以数学课轻易不会排在昏昏欲睡的下午。
中午在食堂匆匆吃了一口回来,秋杳便开始从高一的数学书开始看。
新的笔记本也已经到位了,看书的过程中,把笔记也记好。
这样之后自己有什么问题,也不至于无从下手,从笔记这边也可以翻找出一些思路出来。
因为神识强大,秋杳是一边听着英语听力,适应这种她没接触过的外文的语感,一边看着数学书,算是一心二用。
如果神识不强的话,一心二用的结果,就是两头空空。
但是对于秋杳来说还好,而且也不是背单词什么的,只是适应语感而已。
李娇吃过饭,在外面浪到点回来了。
看着秋杳在听耳机,不由凑过来小声问了一句:“听什么呢?让我也听听呗?”
生怕秋杳听不到,李娇还特意写了张字条给秋杳。
看到字条,秋杳递了一只耳机给她。
李娇还以为是什么漫画,广播剧之类的。
笑意盈盈的接过了耳机,放到耳朵边上不到三秒,又无语看天的将耳机还回来了。
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