续更第1页_山村孩子的画解析

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续更（第1页）

第五十二章、假后复课洪振国因为要备战教学比赛，比赛期间，肯定要耽误自己的教学工作，可他绝不会误人子弟。

语文学习可以充分调动学生的自学能力，老师更重要的是传授更适合每个学生的学习方法来到学校，他深深地进行了思考，此时，这68个同学的音容笑貌，在他脑海中浮现出来了，一张张笑脸是那么的清晰那么这段时间怎样指导他们自己去学习呢我可以给他们划分出不同的层次。

他细心地摸索着：嗯，让赵阳根、刘秀英等8个人来当我的小助手，让他们当一次小老师，再把李二妞、查根虎等32人分成4个学习小组，每两人负责一个小组的学习讨论，让大家把收集到的学习中的问题在小组讨论中解决，再让这32人对剩下来的28人采取一对一的对应辅导。

还要集中收集那些无法解决的难题，如果小组讨论还不能解决的问题要记录下来，交我回来后集中讲解划分好学习小组，确定好辅导对象，第一步工作算是敲定了但还要在实际中逐步调整，在实践中不断摸索，然后继续开展第二步工作这就是要布置字、词、句、语法、逻辑等相关的知识练习题，相互批改，集体订正第三步，布置段与篇的练习，段的归纳与概括，扩、缩写练习，篇的归纳与概括，找出作者的写作目标，也就是文章的中心思想，文章中有哪些写作技巧，作者写作的主要特点在哪里？从小组讨论开始，到两两的互相交流，然后全班交流展示第四步，选择重点的课文，让学生讨论、学习作者的写作方法，去描写自己身边的人和事，或者就某一个话题发表自己的看法，调动学生学习写作的热情这样，在这一段时间内，自己不在学生身边，学生也能得到很好的锻炼，不至于落下了同学们的学习进度，同时也能培养学生自觉学习的积极性他到这时候，他这才进入自己的赛前练习。

他假定了一个50人左右的班级，因为他知道在城市里没有超过55人的大班，又因为城市里是分层次来划分班级的，有优秀的班级，也有普通的班级，还有所谓的劣等生的班级。

针对不同的班级，设计的教学方案要有哪些区别，他都在进行认真的分析首先，课前谈话的内容又该分为哪些类型？该说些什么，他都做了很多设想选择好最佳的表达方式后，又着手教学过程中每个环节的引导和掌控，检查目标的达成，也就是教学的效果怎么样。

学生通过这节课学到了什么，获得了什么技能？他一一认真地思考了一下，也进行了模拟检测，自己给自己做出了最差的评估，能达到什么样的层次，胸中有了一点谱评委的评分他不做设想，因为这里有人为的因素，各种情况都会出现，他是无法预料的，只求自己满意就行了，毕竟展示了自我想着想着，慢慢地，他又在办公桌上睡着了，可也无法入梦，因为他太疲劳了他还买不起手表，房间里也没有闹钟或其他表示时间的仪器，大约半夜两三点了，昏黄的油灯下，他被一阵凉风吹醒了他只好脱去上面的一层衣服，熄灯上床去睡觉“饭后百步走，睡前一盆汤。”

他好想泡个热水脚，去床上睡觉，可学校里只有护校的董老师在学校，其他的老师都还没有来。

炊事员也回家去了，他上哪去打水呀？哎呀，躺下睡一会儿吧不知不觉，天亮了，迷迷糊糊中，窗外叽叽喳喳的小鸟喊醒了他。

他睁开眼，同学们也陆续来校了。

很快，自己的教室里传来了同学们朗朗的读书声翻身下床，他穿好衣服，打来冷水，洗漱完毕，嚼了半袋炒面，再用凉水漱了漱口，就走进教室，和自己可爱的学生攀谈了起来“老师，冯翠花的爸爸昨天在救自家草堆的大火时，让火烧伤了，今天要请假。”

一听这个报告，洪振国的脑袋“嗡”

的一下，“怎么救火会把人烧伤？”

他马上问道：“你可知道伤的怎么样？”

“我不知道，听说他家没钱治疗，还在家里。”

王明兰回答道听到这里，洪振国眉头紧皱。

冯翠花的爸爸体弱多病，在水泥厂当了5年合同工，一直在包装车间，现在得了矽肺病，干不动了，合同期也满了，就被辞退回家一家人除了交公粮有一点现金收入，其他一点副业都没有，家里哪来的钱来治疗他的烧伤？只能在家里用一点土办法来治疗他安排好全班学生进行早读，马上跟董老师打了一下招呼，就赶到冯翠花家里去了看到这里，他也无能为力了。

冯翠花的爸爸的双腿皮肤都被烧坏了。

问明了情况，原来是昨天他爸爸在草堆旁抽旱烟，不小心把旱烟的烟灰吹在草堆脚下的草丛中，以为烟灰是灭的，可等他发现着了火，也来不及找工具来扑火，就用脚准备去踩灭，可是身上的化纤棉裤见到火也就自然地燃烧起来。

等大家赶来救火，他的棉裤也烧得差不多了，！

这真是雪上加霜，洪振国把身上仅有的11块钱摸给了冯翠花，招呼她尽快去学校上课冯翠花含着泪答应了回到学校，洪振国发动部分家境还可以的老师，捐赠了50多给了冯翠花，也算是解了燃眉之急吧第五十二章、选拔赛参加市里的选拔赛定在12月28日，27日是星期四。

洪振国下午放学后，和毕老师一起乘坐公共汽车到了市里他俩住到了黄龙一中附近的小旅馆里，5点半左右，两人决定到黄龙一中去看一看还真让毕老师撞见了他在华东师范大学的同学范汉平范汉平是省教育委员会中教股股长，见到毕老师也是又惊又喜。

“我是代表省教委来给这次选拔赛当评委的，你来有什么好事？你不是退休了吗？”

“嗯，我女婿来参加比赛，陪陪他。”

毕老师坦率地说“这次比赛规则是什么？”

范股长平和地介绍说：“这次比赛还是很公平的，从仪表到语言，包括普通话的标准程度、教学目标、教学过程的清晰程度、课堂板书等等，分为十大项进行打分，每一项都是指定专人给每一个参赛选手进行打分，从8分到15分不等。

最高的是教学效果这一项，满分是15分，我负责课堂板书这一块，只有10分的最高值，一共是100分接着，范股长又继续说：“这次从7县两区的9名代表中，选3名代表出席省里的选拔赛，你女婿是洪山县一中的老师吧？”

毕老师摇摇头说：“他参加工作才几个月呢，还是一个民办老师。”

说着，一指洪振国，“他的教学能力比我可强多了，虽然是个新手，只要公平公正地对待就好了。”