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老师您说吧,我听,我接受,我想改变,想让更多人走出去,他们回家的路被我堵住了。”
老师说:“毛病的根源就在于你自己‘自命清高,感觉良好’,对谁都是不服不忿,不能低下头来学习别人的长处。
固执己见的呵护自己的短处,非常‘脸小’,千万不能让别人说出自己的错误,那多没有‘面子’啊!
可是这个‘面子’又是什么呢?不就是个我相吗?我脸小,我有自尊,我不能让别人说。
结果你护住了自己的面子,同时也护住了我相,你还能跳出去吗?整天就是在我相里面打转转了。
自己费了不少力气,学习也很认真,念诵也很真诚,就是效果不大。
为什么?你自己把‘我相’护得死死的,怎么能跳出来呢?我说的对吗?”
绕风游说:“对,总以为自己认师时间长,摆老资格拉不下脸向同学请教学习。
翻越也靠自己一个人硬扛硬翻,我真的好累好苦。”
“我自己没有文化,对学习不感兴趣学不进去,做事能力差还想要被重视。
一旦自我感觉不被重视,心里就有落差感,被冷落感,然后开始较劲。
这个根尘很久很久了,只是自己没有注意。
更没有去改正。”
“固执己见听不进去别人的话,跟我不同意见就马上否定。
这些要命的根尘今天老师不点出来,我自己是无法发现根除净拔的。”
“今天才露出真实的我,以前净是道貌岸然装腔作势,同学问我问题更是高高在上的以训示的口气跟人说话。
那个时候正是造业丢德的时候还不自知,我大哭一场后都释放出来,感觉轻松多了。”
老师说:“其实她能有今天的结局,和她小的时候的成长过程是有很大关系的。
她的家庭环境不好,家庭地位不高,从小就不被重视,以至于造成了这种非常极端的叛逆和执拗的性格。
因为小时候苦,所以才非常的要强;由于不被重视,所以才非常咬尖;由于缺乏自尊,所以脸面很小,不让说。
就是这种不健康的家庭环境,才造成自己如今的特殊性格!
我分析得对吧?”
绕风游说:“对,我是在一个特殊的家庭长大的,我从小是在被打骂受歧视环境中长大的,性格孤僻逆反。
在十五岁的时候就想离家出走,像一个流浪孩子一样的生存着。
在十七岁的时候想找人做靠山嫁出去,得到的结果是人间炼狱。
我哭过,挣扎过,自杀过,到现在才明白这一切都是我自己自编自导自演的一场戏。
很可惜目前还没能完全从戏中走出来,这场戏正是由我自己因果所决定的。”
老师说:“中国有句俗话说得好:不蒸馒头也要正‘争’这口气。
对吧?不是倔犟,不是执拗,不是清高,更不是自尊,而是努力自强!
世界上就没有过不去的‘火焰山’,除非你自己放弃。
大家觉得有道理吧?”
绕风游说:“是的。”
梅兰同学发言:“我们每位同学都是独特的个体,有着各种各样不同的问题和弱点,障碍着我们前进的路。
老师因材施教,给我们提供了差异化的改正思路和方案。
对当事人有直接的指引作用,对旁观者同样有良好的借鉴作用。”
在一次坐车去锦州的路上,老师让我们静坐静观。
我似睡非睡的时候,看到我坐在车里,车停在路口等信号灯不走了。
马路上一排排红白两种颜色信号灯,然后是粉色画面。
老师说:“粉”
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