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第72章 教学2（第2页）

几乎每家的孩子给的都是一样的。

如果那家孩子那一段时间给不起，就是给粮食也是一样的。

后来比渐渐有了习惯，你后来搬到这里的外来人口，也是按照这里的习俗来的。

希望未来的人口在这个村子里面没有被轻视，但再也不会多热情。

以前村子里面还给建房，在村子里面大多不让外校人进房了。

周围多余的地方都耕种了农田，或者用于养殖。

作为族里的田产，都用于村里面为村子里面工作的大家们的工资。

这样村子里面的本地还是乐意的，毕竟可以不出村子，在家可以照顾儿女的份还能赚钱，那一份劳动力能不愿意呢！

外来的人口来到这里居住要么租房，要么到别的村子里面买地基盖房子。

对村子里面的人来说，他们的主题很重要。

而且镇子里面衙门里面的人，是不会管这些村子的事情的。

对他们来说这些事情都是家事，没有必要多管闲事。

而且这个村子里面的人经过多年的发展，多多少少跟镇子上的人有些关系。

关系的外来人口是伤害不到他们的，而且村子里面的人有一条规矩就是不可以随便欺负任何人。

这条规矩还是我偶尔神识在他们村祖祠里面看到的。

而且村子里面的人对外来人口还是比较友好的，从来不惹事，但也不怕事。

远一些的地方上的村子，他们都是十分排斥外来人口。

这些我们村子里面目前都做的挺好的。

后来跟这里的村民打听了一下，到这里的村规都是，孩童到了一定年纪必须学的东西。

无论男孩儿女孩儿，从外地来了媳妇也是要学习的。

村规我看过只有几条，只要不犯上面的事情，一切事情都是自由的。

不知道他们的哪一位老祖宗发明的，感觉对他们这个村子里的人挺重要的，这样也将他们村子里面的文明延续很久。

……

我估计我教的这些孩童们他们已经学过了，估计让他们背他们背的会，但是写估计就写不会了。

毕竟现在刚教他们识字，他们四个字都不全。

是他们家里的家长让他们来的，已经很不错了。

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许多地方的村子是不让来上学的。

上课的时候我也不去拘着他们，春天的时候就会带他们到植物稀少的地方植树种林；夏天的时候会带他们到农田里面看他们爹娘和爷爷奶奶挥汗如雨的农忙；秋天的时候带大家到之前学生种植的果园地方收集水果；冬天的时候在他们宽阔的地面上打雪仗堆雪人。

而秋天他们在果树的林子，就是之前我带的那一届学生种植的，每天的养殖浇水都是他们一直在做。

当时的一棵棵果苗，现在变成了一棵棵果树。

经过几年的生长，他们一个个开花结果，再也不见了当年玩闹的孩童。

现在便带着新一年的他们的学弟，采摘他们的果实，送到他们家，终于出来的面奖励给采果实的学生。