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题目前面的倒都不是很难,都是一些贴经释义四书五经等。
大部分都是考你的记忆和理解的程度。
其中有一题,“孔子博闻,然不自矜。
尝周游列国,道逢一童子,年七岁,当道而阻,乞孔子答二问,然后让路。
其一曰:“鹅之鸣何以大?”
孔子曰:“鹅之颈长,故其鸣大。”
童子曰:“蛙之颈短,鸣亦甚大,何也?”
孔子无以应。
愧而谓弟子曰:“吾不如童,其可为吾师矣!”
这段故事翻译过来就是,孔子学识渊博,但从不自傲。
有一次他周游列国时,在去晋国的路上,遇见一个七岁的孩子拦路,要他回答两个问题才让路。
一个问题是:鹅的叫声为什么大。
孔子答道:鹅的脖子长,所以叫声大。
孩子说:青蛙的脖子很短,为什么叫声也很大呢?孔子无言以对。
他惭愧地对学生说:“我不如他,他可以做我的老师啊!”
请学子根据这例故事写一篇治国策论。
李景行心想,这个故事不是想表达三人行,必有我师焉吗?却要我写治国的策论。
真的不是挖坑吗?再次把题目看了一遍,想了想,李景行突然就明白了。
提笔开始写道“治国之策,首在修身。
昔孔子博学而不自傲,遇七岁童子,能自省其不足而拜师,此乃修身之典范也。
夫治国者,当以孔子为楷模,谦虚好学,不断进取,方能治理好国家。
夫民者,国之本也。
治国者当以民为本,关注民生,解决民之所忧,方能使民安居乐业,国家长治久安。
昔者,尧舜之治,以仁爱为本,百姓和睦,天下太平。
是以治国者当施以仁政,轻徭薄赋,使百姓富足而知礼。
再者,治国需依法。
法者,治之端也。
治国者当制定公正之法律,使百姓知法守法。
同时,执法者当公正严明,不偏不倚,方能使法律得以施行,社会秩序得以维护。
又者,治国需重视教育。
教育乃国家之未来,人才之摇篮。
治国者当大力发展教育,培养人才,提高国民素质。
孔子曰:“学而时习之,不亦说乎?”
是以治国者当倡导学习之风,使百姓皆能受教育,增知识,长才干。
综上所述,治国之策在于修身、以民为本、依法治国、重视教育。
惟此四者,方能使国家富强,社会和谐,百姓安居乐业。”
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