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转过身,环顾四周。
大教室,纵放着四列实验台,上面备有显微镜和实验用刀剪、玻璃器皿。
墙边安着水池。
黑板上还留着工整的字迹,是实验流程。
旁边还贴着“轻声慢步”
的告示。
讲台旁边站着骷髅模型。
再过去靠着墙的桌子上,是那个著名的生态缸。
落寒走过去看。
里面有模拟的河流和湖泊,里面游着些鱼。
沙和土堆砌出的高地缓坡上,种植着蕨类植物。
缸壁上凝着蒸发上来的水滴,缸里雾气氤氲,让人联想起热带雨林。
一切都很有史前的味道。
新在这里落脚的牛蛙,和周围的环境一对比,明显是霸王龙的体型,俨然成了一代霸主。
牛蛙跳过来,隔着玻璃和落寒大眼瞪小眼。
落寒的手指在玻璃缸上无意识地划着:吕老师呢?刚才看了课程表,他这节没课,而下午要教实验,应该在这里准备的,不是吗?
正想着,身后传来脚步声,然后在他旁边停了下来。
“稀奇呀!
这牛蛙一直认生,平时不爱接近人的。”
落寒转身看着吕老师的笑脸,有些自嘲地笑道:
“大概是因为……我长得像它表哥。”
“哈哈哈……那它还真是只英俊的牛蛙!
你这孩子很逗。”
吕老师仔细端详他,“你很面生,我没教过你吧?”
“是没教过。
我从别的系同学那里,听说了这个生态缸实验,就过来瞧瞧。”
“嗯……好啊。
现在喜欢生物的人少了。”
“而且是越来越少。
介绍我来的人……”
落寒背过身去,看动作是在擦眼睛,“真是太不幸了。”
“嗯?”
吕老师盯了他一会儿,“是陆月?”
“老师您也认识她?”
“她是个很可爱的学生呢。”
“我忘记了,她说过她在旁听生物类的课程呢。”
“她确实很喜欢生物。”
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