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脱离了时代环境去谈教育,是没有实际意义的。
从古至今,社会教育、家庭教育已经几经变化,就算是未来的几十年,教育理念也是随着经济的变化不断变化的。
不同时代有不同使命,不同时代也有不同需求。
没人规定必须跟上时代步伐,所谓你不努力你就会被时代抛弃,也是一种pua罢了。
看着有些愤愤的老太太,林姝笑道:“杜园长,咱们只要问心无愧就好啦,不需要强求别人一定要配合我们。”
现在整个社会都不重视教育,初中高中毕业就下乡,家长们满脑子想的是怎么保住自己的工作待遇,怎么给孩子们弄个铁饭碗,为铁饭碗有些人的道德底线是很低的。
所以才会有很多人积极举报身边的人,抓周围人的小辫子,以此来给自己谋取利益。
整个社会风气如此,单纯地谈教育理念,注定会很累。
就和优生优育一样,硬性不让社员生孩子,哪怕他们不想生也觉得你逼迫他们你有病,让他们知道养育孩子在精不在多,引导他们把更多经历放在赚钱上,那他们自己就不会一门心思只想生孩子。
这些话林姝原本不想和老太太讲,毕竟她们受教育的时代背景不同,思想是不一样的。
可杜老太太一直不断地和林姝念叨,她就觉得林姝懂自己,可以解决自己的郁闷。
现在那些家长自己浑浑噩噩,孩子也不好好管,不少孩子本身挺聪明的,结果大一点之后反而越来越歪。
这……老太太痛心呀,这家子怎么能这样呢?
林姝看她着实难受,就跟她聊了聊。
为教育者,只需要问心无愧,然后顺势引导,至于对方受不受教,那是对方的问题啊。
你教他们要自立自强,可他们的父母、环境都在教他们“老子英雄儿好汉,老子窝囊儿混蛋”
,你想逆流而上,那肯定很难。
林姝温声笑道:“我管好自己家就行不管别人,别的孩子不管好坏有他们的家人承担,不归我管。”
常小刚歪、张小亮歪、许耀耀歪,陆家庄还有许许多多的大人孩子可能都有意无意地走歪路,
她看出来,却并不想多管。
可能她耗费巨大的心力会把一个即将误入歧途的人给拉回来,可她为什么要管?
她又不是圣母?
杜园长也只是一个托儿所的园长,她看到了有些家长教育孩子的弊端,不认同、焦虑,想要给孩子正确的引导,可如果家庭和老师不配合,双方理念冲突,强行引导只会激化矛盾。
现在杜园长气愤的是有些家长引导孩子捧高踩低、以貌取人、势利、唯利是图等等,可如果那些家长就是靠这些在这个年代过得风生水起的,你又如何能要求他们不用这套理念教育孩子?
假如自己孩子和别人的孩子面临竞争,其中一个需要下乡,另外一个可以去单位上班,谁不想拼了命把机会捞给自己孩子?
有本事有路子的一定会拼命钻营,钻营不动的就只能下乡。
他们不知道会恢复高考,觉得下乡就是毁一生的选择,更何况即便恢复高考,很多人下乡以后也失去了更光明的机会。
如果林姝不知道未来的走向,有更好的机会她也肯定要留给自己孩子自己亲人。
谁不是呢?
杜园长原本想跟林姝聊她看不惯的一些家长错误的教育方式,没想到最后反而被林姝给说动了。
她目不转睛地看着林姝,有一种奇怪的感觉,“小林同志,我怎么觉得……”
明明是个二十来岁的年轻人,可为什么说出来的话那么通透,就好像阅尽人生百态,心如止水一般?
自己白长了这么多年纪,竟然还没有一个小年轻豁达通透?
林姝笑道:“杜园长,时候不早了,我接孩子们回去做饭。”
杜园长回过神来,忙道:“哦,好的。”
她陪着林姝过去,感慨道:“真是好孩子呀,能跟他们做朋友的孩子都是有幸运的。”
林姝也颇为自豪道:“这世上有些人就是天生的小太阳、大明星,他们能量十足,自动发光发热,滋养所有靠近他们的人。”
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