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要不是给皇子们教洋文的卫师父不会算学,康熙都怀疑是他在洋文课上给皇子们讲得这些。
胤祉和胤禛能接触到的算学最好?的人就是他这个汗阿玛了,康熙知道自己没给他俩讲太?多,这俩孩子怎么琢磨出这么多内容来的?
康熙觉得有些奇怪,抬眼看到造办处做出来的天?体模型,又觉得没什?么好?大惊小怪的。
他们家老三就是个天?才,连天?上的事儿都能琢磨明白?,想出几?道数学题算什?么。
康熙觉得这书可以直接印成课本给老五、老七他们用了,不仅他们要用,以后的小阿哥和未来的皇孙也都要用这个。
让子孙后代都知道,他们的祖辈在十来岁的时?候就能编教材了。
看他们还好?不好?意思怠慢懒散。
康熙亲自把两个儿子的名字写在了书页上,然?后又写了一篇劝学的序言,这才拿去?让内务府印刷。
三天?后,康熙拿到了内务府印出的
第二日?,康熙检查几个儿子的功课时,顺便说起让二格格和胤祉跟英国科学家通信的事儿。
“老?三,你不是想要洋人的科学著作么?以后直接在信里和?这些人要就是了。”
康熙道:“前提是你得把洋文?练好,朕看了你们写得单词,端正虽端正,却不美观。”
胤祉忙道:“儿子会努力练习洋文?书法的。”
胤褆就道:“可我瞧着卫师父的洋文?写得也就那?样,西洋似乎没书法。”
康熙道:“但我们大清有啊,我们大清的人就是要把所有字都写漂亮了,哪怕是阿拉伯数字,也要写出神韵来。”
“数字哪儿有什么神韵?”
胤褆嘟囔。
康熙当即便提笔给儿子们写了几个阿拉伯数字,大家都凑过去看。
胤祺和?胤褆都开始挠头,没看出有什么区别。
胤禛和?胤祉却若有所思地点点头,胤礽则已经夸起来,“汗阿玛的数字写的苍劲有力,确实与?旁人所写数字不同。”
康熙满意点头,还是二儿子懂他。
康熙叮嘱胤祺,“老?五你回去抓紧练字,胤祐的字都比你好。”
胤祺乖乖应是。
“老?三、老?四你们多指点着他。”
康熙道,老?三老?四经常在功课上帮助老?五,他对此?十分欣慰。
尤其?老?四,是个负责任的孩子,给弟弟们讲功课都十分尽心。
众人从乾清宫出来,胤禛就叮嘱胤祺,“以后每日?多练两页大字,拿给我看。”
胤祺:“……两页也太多了吧,我最近经常帮五妹妹写功课,再加两页都写不完了。”
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