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在高中那段充实而美好的学习生涯中,各位老师风格迥异的风采,在同学们的心中都刻下了深深的烙印。
高二那年,政治徐老师虽已年过半百,但他那幽默风趣的性格和别具一格的教学方式,令同学们至今难以忘怀。
徐老师偏爱用地方方言玉田话来阐释那些抽象的政治概念,比如说他会把“很差,很糟糕”
表述成“么了死”
(没处死),这般生动鲜活的表达,让大家在轻松愉悦的氛围里轻松掌握了知识。
与此同时,数学老师吴老师,刚晋升为政教处主任,对同学们的纪律要求极其严格。
吴老师不但要求大家遵守课堂纪律,还格外注重作业的“品相”
,要是考试时卷面不整洁,他定会毫不手软地扣分。
这种严谨的教学态度,促使同学们在数学学习上愈发认真,也培养了大家良好的学习习惯。
到了高三,数学老师换成了四十多岁的林老师,他性格谦和又幽默。
每当同学们在课堂上对某个问题争得面红耳赤时,他总会一本正经地说道:“大家别吵,我回去问我们组长,明天就有答案。”
他嘴里的“组长”
,其实是某同学同桌艳子的父亲,中学高级教师陈老师。
第二天,林老师踏入教室的第一件事便是答疑解惑,他总是以“我们组长说了,这个问题是这样子的”
开场,然后一边不紧不慢地讲解,一边迅速地在黑板上书写,直到同学们纷纷点头称“哦”
,他才心满意足地停下。
在地理学科方面,同学们也有幸邂逅了两位杰出的老师。
高二时,年轻的魏老师凭借其独特的教学节奏和对外国地名的精准发音,成功激发了大家对地理的浓厚兴趣。
他会把“拉各斯”
的“各”
念作第三声“gě”
,后来同学们才发现这样的发音更接近英文“gos(拉各斯)”
的读音,这种细致入微的教学使大家对地理知识有了更深入的领会。
到了高三,地理老师换成了享有“北师大高才生”
赞誉的罗老师。
罗老师凭借其精湛的画图技艺和生动的授课风格,让同学们对地理知识有了更为直观的认识。
他总是能在同学们的惊叹声中,毫不费力地在黑板上画出一幅幅精妙绝伦的地图。
高三那年,班主任换成了经验丰富的江老师。
他的政治课总是别出心裁,善于将国与国之间的关系比作人际交往,把国际大事处理得游刃有余,就像烹饪小菜一般轻松。
这种生动形象的教学方式,让同学们对政治知识有了更为深刻的理解。
江老师一直坚守在一中校园,如今已成为一校之长,他的管理才能深受家长和社会各界的认可。
近些年来,一中高考状元层出不穷,这与江老师出色的领导能力密不可分。
回想起读书的时候,校长姓刘,是个永春人,讲话带着点儿闽南腔调。
他的和蔼可亲以及对教育事业的执着坚守,让同学们对这所学校满怀敬意。
如今,尽管同学们早已毕业多年,但老师们的音容笑貌和殷切教诲,依旧深深地烙印在大家心底,成为人生道路上无比珍贵的财富。
:()茗子青春日记
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