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【他写的好快啊。
】“咻——”
一下,就是一行。
妍珍和钢子悄摸摸的聊天,雷鸣给十一班的学生们分析桃李二班的学习机制。
现在桃李二班正在进行分组加分机制的小测,先行提交的小组,有加分。
这不仅提升了学生们的积极性和主动性,沈耀专心的伏案做题更是第一个交卷,大步流星,充满自信。
成功为自己所在的小组获得八分的积分。
看着被雷鸣不断认可的桃李二班,程雨杉提出质疑,“要是让桃李二班的老师来教我们,我们也能学好。”
肖主任坐下椅子上,看向不服气的程雨杉,“桃李二班的祝老师,普通一级,松柏四班的盛老师,是特级教师。”
也就是说,程雨杉教师资源分布不均的质疑,是不存在的,这下他低下头,没话说了。
“能决定你们分数的,不是老师,而是你们自己。”
十一班的沉默震耳欲聋。
看着侃侃而谈的雷鸣,妍珍觉得这时候的他分外有魅力。
和几年前教她的青涩不一样,满身自信呢,就像是发着光。
中午吃饭的时候,妍珍提前让助理把午餐带到办公室,偶尔吃食堂可以,但是妍珍不接受顿顿吃。
[不知道有没有这个荣幸,邀请沈耀王子与我共进午餐呢?][傲娇点头jpg][办公室见。
]下课沈耀可能会看手机,妍珍就发了一条消息,沈耀也是很快的回复,两人就约好中午一起吃饭。
“给沈耀发消息呢?”
雷鸣探头过来看。
“对啊,我中午要和沈耀一起吃饭,一起?”
展现在桌上的,是三人份的饭菜。
“荣幸之至。”
妍珍兴致勃勃的给桌上的东西摆盘,突然又想到了雷鸣之前说的,在这十天的集训当中,大家一起同吃同住。
“你不是说同吃同住吗?”
然后看了看雷鸣已经拿起筷子的手。
“十一班的学生嗯需要同吃同住,他们是一个集体。”
“你还是他们的老师呢。”
“班主任不是去了吗,我的戏份在后面呢。
同吃,是要让这些学生互相打菜,相互磨合,更加了解对方。”
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