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但是,如今他仍然不明白这所谓的使命是什么,好像这些都需要自己去探索,去发现。
但是这有意义吗?就这么生活下去,融入这个世界,忘却阿卡尔族的事情不好吗?如今听了王教授的话,赫尔兹忽然意识到了什么,感受到了那使命的重要性。
虽然依然不知道其具体内容,但是赫尔兹已经能明确自己应该怎么做了。
了解这份过去,了解阿卡尔族的全部,这应该是第一步。
也是最正确的一步。
而要这么做,除了通过永恒之书的幻境去了解以外,还有一个方法,那就是从自己的身世出发,反推过去。
想到这,赫尔兹眼神逐渐变得坚定,有点点星光闪烁,他已经在心中定下一系列的计划。
当然这当中,实力是贯彻计划的基础。
所以不能急,要先提升实力,学好这方面知识。
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就在赫尔兹心思飞转间,王教授的话说完,看底下已经没人在提出异议,便开始安排换位事宜。
按照他的安排,满分学生都坐在第一排,他前面的中间位置。
两侧坐的是九十分以上学生,坐不下的可以坐到第二排。
第三排开始是八十分左右的,最后一排开始往前推,都是交白卷的。
说完这些安排,然后在谭敏峰的监督下,学生们开始自觉收拾自己的东西,开始调换位置。
一直到十五分钟后,大家全部坐好,王教授再次开口:“我知道你们中很多人都有很强的学习能力,就算没有我授课,你们也能自己捧着教科书,去图书馆查资料,完成大一到大四的历史课,以及其他全部课程。
我这里要培养的不是这种只会死读书的人。
之所以安排你们第一年上课学习,就是让你们养成一种良好习惯。
竞争的习惯。
这大一一年,我不会仅仅教导大一课程,不仅是大一到大四,就连研究生课程也会一起教。
你们少上一节课,就要少知道很多知识。
而每月的考试,就是一次检测。
在不断接收固有知识的前提下,你们也要学会独立思考,勇于探索,拿着一点点可能探知它背后的全部故事。”
“同时,我们不能忘却初心,不能为外物所动。
毕竟,我们手中的任何一件出土文物都可能价值连城,如果我们不够专业,那我们和那些盗墓的又有何区别?”
……王教授开始激情演讲,对着下面的学生讲述着各种知识,这不是历史知识,全部属于一种做人的道理。
就像王教授所说,他们作为考古工作者,经手的都是文物,价值连城,如果考古工作前没有树立正确的三观,那以后参加考古工作,就和盗墓一般。
这种人不是没有,偷偷私藏,然后去倒卖,被发现就是重罪。
但是依然防不胜防。
所以要杜绝,从学生开始抓这是最好的办法,虽然因此能减小几率,不能完全杜绝,毕竟人心不可测。
只不过这总比什么都不干要好太多。
赫尔兹默默听着,仔细思考……:()永恒权杖在哪,冒险开始
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