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不过,我的问题比较多,我已经写在纸上了。”
“这就发给你们,上面的题目,你们可以自己回答,也可以相互讨论,到时候每个人挑一道回答,但不能重复。”
林长青不想把课堂的氛围搞得太严肃,一直强调不要叫他老师。
等五人都不叫他老师了,他才给五人,每人发了一张试卷。
五人拿到试卷,看着上面的题目。
“这是考试吗?”
有人弱弱的问了一句。
“不是考试,是研究讨论问题。”
五人拿着题目,都各自看着,没有讨论。
李清月看到上面的问题:1、港口是什么?它有什么功能?2、内陆港和海港有什么区别?,!
3、港口和所在地区有什么关系?4、港口重要吗?为什么?5、如何管理一个港口?9、港口将来是否会消失?为什么?10、港口是否决定一个城市的经济?看完这10道题,李清月眉头微皱,题目看起来简单,好几道题目,她觉得答案显而易见。
这么简单的问题,还有提问吗?她有些怀疑林长青的水平。
不仅是她,方永吉和赵虎也是这样想的。
宋佳佳则是疑惑,为什么还要问这么简单的问题?不过,她觉得林长青一定有什么用意,才会这样问。
林长青在讲台上,轻易的就看清他们的表情,但是他没有说话,而是饶有兴趣的看着他们。
题目确实容易,但是想答好却没有那么简单。
况且,他要教的东西,根本不在题目上。
看到五人还在看题目,没有丝毫讨论的意思,林长青估计他们是因为自己在场,不好意思讨论吧。
又或者,不想落他面子。
“你们慢慢思考,我先出去,半个小时后来,到时,你们回答。”
给他们充足的时间讨论,林长青说完,不等他们反应,就直接离开了。
林长青之所以这样做,是不想用传统的填鸭式教学,不管是前世,还是原身,都已经饱受摧残了。
而且效果也不好。
以后遇到问题,他们也解决不了。
启发式教学,才是正解。
:()四合院:留学归来,悟性逆天
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