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第50章 平行世界的发现（第4页）

阿索兰摇摇头，认真地解释：“我们一直在努力确保能量的获取和使用是可持续和环保的。

不过，这需要不断地改进技术和严格的监管。”

“那这种能量能不能消除贫困和饥饿，让所有星民都过上富足的生活？”

杰克满怀期待地问道。

阿索兰点了点头：“如果能合理运用，它有潜力改变整个社会的经济结构，让资源得到更公平的分配。

但这需要整个社会的共同努力和正确的决策。”

，！

杰克不禁感叹道：“这比我们的科技先进太多了。”

艾玛问道：“这种能量可以被带回我们的世界吗？”

阿索兰摇了摇头，“这种能量只存在于这个平行世界，离开这里就会消失。”

离开研究中心后，他们又来到了一个魔法学院。

刚踏入学院的大门，一股神秘的力量便扑面而来。

学院里，学生们正在练习各种魔法技能，火球、冰锥在空气中飞舞，交织出绚烂而危险的景象。

“魔法在我们的世界只是传说，但在这里却如此真实。”

汤姆说道，他的眼睛睁得大大的，满是惊奇和兴奋。

阿索兰笑了笑，“魔法需要天赋和长时间的练习，不是每个人都能掌握的。”

罗利好奇地问：“那怎样才能知道自己有没有魔法天赋呢？”

阿索兰耐心地回答：“通常，在很小的时候就能展现出对魔法元素的感知和亲和力。

比如，有些孩子能自然地让花草生长，或者让小物件移动。”

艾玛望着一个正在操控水元素形成漩涡的学生，羡慕地说：“我好想也能拥有这样神奇的能力。”

这时，一位老师走了过来，微笑着向他们打招呼：“欢迎各位访客，我可以为你们展示一些基础的魔法练习。”

说着，老师挥了挥手，一团明亮的光芒在他的掌心绽放。

汤姆忍不住拍手叫好：“太厉害了！

老师，学习魔法会不会很辛苦？”

老师点了点头：“当然，需要付出大量的时间和精力，不断地修炼内心的力量，才能更好地控制魔法。”

杰克看向一个练习失败，垂头丧气的学生，问道：“那要是一直学不会怎么办？”

老师严肃地回答：“魔法之路并非一帆风顺，如果一直无法掌握，也会被引导去从事其他适合的工作，但只要有坚持和热爱，大多数人都能有所收获。”

罗利若有所思地说：“这和我们世界里学习知识好像也有相似之处。”

老师笑着说：“没错，无论是魔法还是知识，都需要用心去追求。”

他们继续在学院里参观，看到有的学生在专注地绘制魔法符文，有的在和魔法宠物交流。

艾玛惊讶地说：“这些魔法宠物也太可爱了，它们有什么特别的能力吗？”

老师解释道：“不同的魔法宠物具有不同的能力，有的能预警危险，有的能帮助主人增强魔力。”

汤姆兴奋地跑向一只会飞的小猫，试图去触摸，却被小猫调皮地躲开。

“哈哈，别着急，它还不太熟悉你。”

老师笑着说。

离开魔法学院时，他们每个人的心中都充满了对这个神奇世界的感慨和向往。

汤姆说：“真希望我们的世界也能有这样奇妙的魔法存在。”