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语文老师迈着轻盈的步伐,手中捧着课本和一叠厚厚的作文本走进教室。
同学们的目光紧紧跟随着她的身影,当他们看清老师手里的作文本时,顿时发出一片哀嚎声。
这声音此起彼伏,仿佛要将整个教学楼掀翻。
“年轻貌美、善解人意的老师啊!
求求您大人有大量,高抬贵手!
放我们一马吧!”
只见一个平日里最为调皮捣蛋的男生立马双手合十,并将自己的脑袋埋进了臂弯中,率先喊道:“我……我先给您磕一个!
希望老师您看在我们那么辛苦的份上,就别让我们写作文了吧!”
“是啊,老师,我们刚刚才做完英语试卷,脑细胞都快死光了!”
另一个女生附和道。
“老师,让我们稍微休息一下吧,拜托啦!”
更多的哀求声响彻整个教室。
面对同学们的求情,语文老师并没有立刻回应。
她先将手中的课本轻轻放在讲台上,然后默默地把最上面整理好的的几本作文本拿起来放到讲台的一边。
这时,她的目光落在了坐在前排的顾清研身上。
“班长,你能不能找几位同学帮忙,一起把这些作文本发给大家?”
语文老师温和地说。
顾清研听到老师的话,立刻站起身来,从老师手中接过那一摞作文本,并迅速传递给周围的几位同学。
不一会儿功夫,作文本都发完了。
言忆四下张望着,发作文本的几个同学都已经回到了座位上,还以为把她的作文本落下了,不禁问道:“我的作文本怎么没有?”
语文老师从讲台上拿起那堆特地分开放的作文本,举起来示意了一下:“没有发到作文本的同学不用担心,在我这里呢。”
言忆一下子慌张了起来,她不知道为什么她的作文本会被语文老师放在讲台上,就轻轻戳了戳孟江南,小声和孟江南说:“怎么办啊?会不会是上次作文没写好?要被批斗了?”
孟江南心里感叹语文老师的行动力太强了,花了一节早自习的时间就把作文本整理好了。
侧过头和言忆轻声说:“老师还没说呢,你先别多想啦!
听老师怎么说。”
“老师有一个提议,从今天开始,那些优秀范文呢,就由你们自己上台读一下了。”
语文老师翻开第一本作文本,然后看向言忆,“言忆,就由你先上讲台读一下你的上一篇作文吧,给同学们打个样!”
言忆缓缓从座位上站起身:“老师,上一篇作文已经读过了。”
语文老师双眸含笑,点了点头:“我知道已经读过了,但是上次是我读的,这一次你自己上台读一下,这不一样。”
孟江南坐在外侧,立马把椅子往前挪,给言忆留出足够的空位,以便于言忆可以走出座位。
见言忆不动,底下就有同学说:“言忆,你快一点啊!
别耽误大家的时间了。”
言忆顿时不知道应该怎么办才好。
孟江南就握住拳,朝言忆做了个加油的手势:“加油!
你很棒的!
你写的真的很好的!
相信自己!”
言忆便从孟江南的座位后面挤出去,走上讲台,伸手从语文老师手里接过作文本。
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