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崔如英这才?注意到先生又念了一遍,她心里记着陆云蓁的话?呢,可让她欺负一个五岁的孩子,还真做不?到,只当自己是?读书来的。
黄先生见状,也不?好让楚玉娴大声些,想来她也读过,就一句一句念了。
上?了小半时辰的课,《三字经》前?头也读过好几?遍,楚玉珠才?被嬷嬷送过来。
楚玉珠大约是?刚起来,还打哈欠呢,比起楚玉娴,衣着打扮算得上?寻常了。
黄先生让楚玉珠坐,然后就教她们认字写字。
先讲了怎么铺纸研磨润笔,黄先生说完这些先去教楚玉珠,然后才?教楚玉娴和崔如英。
楚玉珠上?了一年多的学,早会写字,不?过性?子懒散,写得算不?得好。
楚玉娴早也会写,赵婉芝盯得紧,如今已有模有样。
唯一没拿过笔的只有崔如英。
崔如英拿出了十二分的精神,按照黄先生所教一步一步来,倒也小有成效。
大抵是?因为不?是?真正的孩子,崔家人也懂事,所以崔如英都忘了这么大的孩子该是?什么样,一门心思都在练字上?头。
黄先生教三个孩子,下面有什么动?作他尽收眼底,他不?免感叹崔如英性?子沉稳,竟然这般坐得住。
再看其他两人,楚玉娴因为读书没怎么开口想要表现,写完一个字就问问黄先生写得如何,得到黄先生点?头才?继续写。
而楚玉珠则是?坐不?住,没一会儿就有个小动?作,写半个字久停下玩玩头发,看看手指。
生在侯府,读书的机会并非来之不?易,楚玉娴早有先生教导过,而楚玉珠根本不?愿意学这些。
二房就这么一个女儿,就算黄先生尽心,可二娘子舍不?得管教,长此以往黄先生也无法子,就只能放任了。
黄先生尽自己本分教书,看三人只有崔如英一声不吭,不?管是?读书写字都认真对待,心中有两分欣赏之意。
读书做事当脚踏实地,这孩子就不?错,见崔如英分外认真,还指导了她握笔写字的姿势。
大概人都喜欢把白纸一张画到满纸丹青,也喜欢修剪枝桠,看着一颗幼苗长成参天大树。
尤其看着崔如英越写越好,黄先生心里还有几?分欣慰。
一个上午就这么过去了,下课的时候,黄先生留了作业,虽然孩子还小,但是?作业不?可不?留,有道是学而时习之,不?亦说乎。
黄先生:“今日作业,一篇大字,玉珠写宁字,玉娴和三丫就写甘字。”
繁体宁字难写,而楚玉娴和崔如英刚启蒙,作业简单些,崔如英点?点?头,跟黄先生行了个礼,“先生慢走。”
楚玉珠走得最?快,东西都顾不?得收,也能看出她不?想上?课来。
楚玉娴收拾好东西看了眼崔如英,打扮得小家子气,还爱在先生面前?表现,当真讨厌。
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