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想到我那时候,背课文留堂,做数学作业留堂。
回家需要背书,只不过没人把关罢了。
如今十三,总觉得很多事情忙不完。
写了作业,预习,背书,课外阅读,我们很长一段时间没有坚持做了。
忽然又想起之前那个男家长,这不昨日我们又谈论起来了。
他问我家十三自觉吗?几个家长都是四目相对,默契的沉默,随即笑了起来。
让孩子自觉,就好比你吃了胡豆,屁蹦到门上你想要把它堵回去。
可能吗?就拿十三来说,只要老师没要求的,多写一个字,那是完全不可能的。
虽然我的规定是玩归玩,学归学,态度很重要。
举个例子,你做完事情后,老板给你200,你正开心,突然老板又说,你顺便把这做一下,只需要五分钟。
试问,先不说这五分钟时长,而是当你听到这句话的时候,你的第一个念头是什么?他们说,90后的家长佛系。
其实,更多是代入感。
我一直说,不想让孩子走自己走过的弯路。
可是这人啊,他就得非去走一圈弯路不可,才知道真实的背后都是需要付出代价的。
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十三这样的年龄,你告诉她天有多高,海有多宽,那用手指头和脚趾头扳不下来的数字,于她来说,就是那草稿纸上的龙卷风,凌乱且毫无波澜。
那要是你带她去看了小溪,然后看小河,再看长江最后大海,那么这一对比,概念就出来了。
十三这样的年龄,你给她讲道理,过河个天就忘记了,可若是让她从一件事里面吃到了苦头,那么她起码能记个十天半个月。
就像我总是让她独立,可没有完全脱离我的视线。
这次她毫不犹豫答应要去小姨家,我也是毫不犹豫就收拾东西送她去。
当时小姨婚宴第二日,我们就没有住酒店了,而是在家里住,起床的时候,我给十三说,“在别人家,不可以懒床,这是不礼貌的。”
十三回了一句:“这不是别人家啊,这是小姨家,可以再多睡会的。”
对啊,这是我妹妹家,可我同样会有界限感。
我不否认十三这种做法是对,又或者是错。
但十三给我的感觉就是光明,没错。
就是这个,像阳光一样,开朗,大方。
在不一样的事情上,她会用不同的处理方式。
她小姨的朋友,小邓和小杨就:()天才与废材
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