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2第 2 章（第2页）

但因为声音太大，正在听课的邻座被吵到，立刻投来嫌弃的目光。

连小野老师都停顿了一下，然后才继续上课。

诸伏景光想要捂脸。

全班同学一起忍笑。

之后两个人微笑着结束了对话。

秋山茂并不在意其他人的反应，依旧面色如常，内心满意点头。

很好，对话进行的很顺利，看来我这次学的不错！

只有强行微笑的诸伏景光艰难地平复着内心的震撼，再看向秋山茂时心中竟然生出一丝怜悯。

之前还没进教室之前，小野老师曾特地提到过，自己的新同桌在人际交往方面有一些薄弱，让自己多包容一下。

现在看来，何止是“有一些薄弱”

啊，简直是完全不懂得社交！

诸伏景光终于明白为什么当时小野老师会那么为难了，因为除了自己之外，班里根本找不出第二个能包容秋山同学的人了。

他在心里叹了口气，希望这位同学的性格能好相处一些吧。

下课后，同学们都围了过来，想要和新同学聊聊天。

可是诸伏景光却只能用写字的方式作答，让这些来看热闹的同学大感无趣。

有人好奇诸伏景光为什么不能说话，还毫不避讳地追问细节。

见他支支吾吾回答不出来，就会无趣离开，离开前还要故意抱怨几句。

每当这个时候，诸伏景光都会难过地低下头。

秋山茂看向诸伏景光，视线却只敢在他鼻尖以下的位置停留，生怕不小心再次和他对上视线。

然后他就发现，诸伏景光一直嘴唇紧抿，脸色苍白，整个身体都处于一种不安的紧绷状态。

秋山茂对这种状态很熟悉。

在不知道多久之前的某一个前世，他也曾经这样对周围的一切都充满防备。

不过自己那时是因为所处环境的确很危险，完全超出当时的自己所能承受的程度才会这样。

可诸伏景光现在的反应又是怎么回事？难道他认为学校的环境对他来说很危险？

这不可能。

秋山茂早在转学过来之前就已经排查过了，这所学校在安全方面没有任何问题。

所以说，这应该就是诸伏景光自己的问题。

ptsd？

联想到刚才小野老师语焉不详的解释，暂时不能开口说话吗？

秋山茂心中叹息，倒是对他多了几分感同身受。

不过，既然这个倒霉孩子都已经是自己同桌了，那就多提醒他一句吧。

这种情况，还是别往心里去比较好。

对了，这种提醒应该也是普通人的行为范畴吧。

于是秋山茂偏过头，让视线停在诸伏景光身前书桌的方向，压低声音严肃道：

“记住！

不该听的别听，管好你自己。”

虽然平时一直在微笑，但是当秋山茂不笑的时候，属于他特有的冷峻气质就会凸显出来。