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宁富田瞥了他一眼,没好气地说:“陈洪珠你这是弄啥咧,净弄些花里胡哨的,人家蒋书记是来干正事的。”
蒋文明闻言抽出手摆了摆:“别费工夫了,直接去检查吧。”
陈洪珠点头哈腰地把检查组带进了办公室。
蒋文明接过宁海和文昕的备课本,一边翻一边给随行人员指:“宁老师和文老师教案写得不错,字迹清晰,内容完整,还有自己的想法……”
陈洪珠见宁海和文昕得了表扬,赶紧把自己的也递上去:“蒋书记,您再看看我的。”
蒋文明从在解放小学门口见到陈洪珠起,就已是不喜,现在说话被打断,心头的厌恶就又添了几分。
接过陈洪珠的备课本,还没翻呢,就天女散花般落了一地。
蒋文明从地上拾起散落的纸,瞥了一眼,眉头就皱起来。
原来那张纸上正是《窦娥冤》一节的教案,不仅字迹潦草,还鬼画符一样勾勒了几个人形,一个高举砍刀的人旁边赫然写着‘筷子手’三个大字。
陈洪珠嘿嘿笑着围上来:“蒋书记,我的也还行吧。”
蒋文明指着“筷子手”
问道:“陈老师,你这写的是什么手?”
陈洪珠嘿嘿一笑:“蒋书记,您说这是什么手,这就是什么手。”
宁海和文昕对视了一眼,都从对方的眼睛里看出了满满的无语。
检查组中有位沈老师,是公社中心小学的教导主任,性格直,憋不住笑了起来:“陈校长,你到底读过书没有,怎么‘刽子手’也能写成‘筷子手’?”
陈洪珠满脸疑惑:“什么‘贵子’不‘贵子’的,现在都是新时代了,又没有龙子龙孙,也没有豪门贵族。”
一席话倒是把整间办公室的人都惹笑了。
蒋文明眉头越皱越紧,从办公桌上取出一支红笔,直接在陈洪珠的备课本上划了起来。
只见那备课本上错误百出:“安排”
写成了“按排”
,“风采”
写得却是“风彩”
,连“沧海”
都写作“仓海”
……
眼见蒋文明翻完了备课本后直接交给了随行人员收起来,陈洪珠就是再蠢也明白了,自己这备课本估计捅了篓子,赶紧拿出一沓作业本,翻到其中一页递了上去:“蒋书记,您再看看学生的作业,这可都是我班上优秀学生的造句。”
蒋文明显然已经被前面的备课本折腾累了,捂住脸,冲沈老师说:“老沈,你来读读。”
沈老师接过来一看,一板一眼读了起来:“请用下列词语造句。
1.天真:今天真热啊;
2.十分:过了十分钟,陈老师还没来上课;
3.陆陆续续:放学了,爸爸陆陆续续地来接我。”
读到第三条,沈老师坚持不下去了,捂着肚子笑了起来:“陈老师,这些有创意的造句你都打钩。”
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