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第101章塞翁失马
俗话说“万事开头难”
,水晶塔的学习生活也是如此。
在经历过第一堂《精神力基础学》的下马威之后,白典已经做好了“今后的日子会很难混”
的思想准备,可事情偏偏又开始朝着积极的方向发展。
接下来的一周时间里,唐老师的“梦海小课堂”
一共开张了三次,三次的主题天差地别。
——第一个副本开场在自助餐厅的包厢,所有学生入场后都会获得饥饿debuff,促使他们不断起身取餐。
然而取餐处却是一片地狱景象:人头、人肉和内脏装满了各种餐具。
还有屠夫拿着两米长的大刀对学生进行惨无人道的追杀。
不过受到相关保护条例的约束,被追上的学生不会感受到真实的痛苦,只会瞬间传送返回餐台附近。
而想要逃回安全地带,唯有催动精神力,打开一道道上了锁的大门。
——第二个副本相对简单:所有人被安置在一艘狭窄的太空逃生舱内,外面是辽阔无垠的宇宙。
突然间舱门爆裂,强大的负压将众人吸向无边无际的黑暗。
当然,想要返回逃生舱,唯有努力发挥精神力。
——第三个副本类似神庙逃亡,满地都是机关和毒蛇猛兽。
除去副本内部的所有机关都必须用精神力发动之外,简直就是古早味的冒险动作游戏。
副本中发生的种种破事、糗事、辛酸事不提也罢。
总之这一周里白典消耗了两大箱精力补充剂,做了一大箩筐噩梦,甚至对精神力学基础这门课产生出一些应激情绪。
但他最后还是努力抓住了学习的缰绳,慢慢安抚住了这匹疯癫野马。
他开始慢慢掌握精神力了,甚至不再是每天留堂的最后一人。
尽管在唐老师的评价中他还是个“后进生”
,但至少他的耳朵再没有因为讽刺挖苦而赧红过。
在《精神力学基础》课堂之外,生活也在步入正轨——相较于东极岛上寒冷危险的日子,水晶塔简直可以用“舒适”
来形容。
更让人开心的是,白典还获得了来自其他任课老师的称赞。
所有人中,最赞赏白典的是精神图景学老师。
这门课的教学目的在于帮助学生创造、完善精神领域。
用最简单的话来概括,就是在内心深处搭建一座稳固的精神力城堡。
在这方面,白典简直就是天才。
别人内心的“城堡”
脆弱得就像海滩上的沙堡,心潮微微涌动就面目全非,不是这里多了一堵墙,就是那里的树换了一种颜色。
而白典的精神领域,稳定到甚至能锁定每一朵紫茉莉花的颜色。
而当他将这些事美滋滋地汇报给卫长庚时,卫长庚也会回报给他一些来自教师内部的评语:精神图景学的老师夸奖他有很强的空间想象能力;精神保健学老师称赞他头脑冷静理性,不易被干扰。
可卫长庚却没有告诉他,唯一给出负面评价的人是班主任唐衍,具体评语是“缺乏安全感”
。
因为缺乏安全感,所以才更加追求内心世界的丰富和满足;因为缺乏安全感,所以遇事多疑多想,反而变得理性又冷静。
但是安全感的缺失,也会让人与人之间的沟通变得困难——对于向导而言,则意味着很难与哨兵产生精神链接。
一个无法产生精神链接的向导,又怎么控制、引导、治疗其他人?
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