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“好的校长。”
卿八应道。
“至于学校教师,你多上点心,这些老师,不□□分。”
校长又提醒道。
“好。”
卿八继续应道。
挂了电话,卿八起身,前往右边书架,抽出里边文件翻阅。
文件都是以前学校的各类立项的没立项的项目,以及相关规则意见,卿八快速浏览一遍,没发现没有多少有用的。
除了文件,书架上还摆放着齐都志,益民学院志等史料。
卿八没有去食堂吃午饭,而是从衣柜里取出饼干饱腹,抽出《益民学院志》和《齐都志》看了起来。
《齐都志》讲的是齐朝都城的风土人情,以及历史变迁,是很有名的史料。
不过卿八发现,《齐都志》记载的,只有齐朝以后的事,齐朝以前,齐都叫什么,有哪些历史名人在这发生了什么历史大事,没有记载,像是齐都历史,是从齐朝开始一般。
留意到这点,卿八前往图书馆,看各朝历史。
各朝历史没问题,齐都以前的卞朝,更久以前的远古,都有记载。
但卿八却又留意到另外一个信息,齐朝之后的历史,没有其他大小国出现,像是齐朝之后,只有一个朝代一个国家一般。
卿八眼珠子动了动,找到更多史记查阅。
日薄西天,卿八活动下因为长期保持一个姿势而有些僵的脖子,将手中卞史放回书架,与图书馆老师打声招呼后,正要离开。
这时,图书馆老师问:“卿主任,您怎么看《清明上河图》?”
卿八扭头,望向图书馆老师。
图书馆坐馆老师,是比校长年纪还大的老者,他头发全都斑白,脸上也长满皱纹,不过蓄着发白的山羊胡,头上白发也扎起,有种精神矍铄的感觉。
他望着卿八,眸光平静,好似只是随意一问。
卿八心念一动,道:“是一副很有价值的作品。”
“听说您对丹青有所研究?那您瞧过李一民先生以前的画吧,您觉得,《清明上河图》这幅画,李一民先生有哪些突破与改变?”
卿八定定地瞧向图书馆老师,道:“李一民先生,变得士气昂扬多了,或许他画这幅画时,以为自己正当壮年?”
“又或者他忽生‘老当益壮,不坠青云之志’的志气,一气呵成之下,完成这副作品。”
图书馆老师短促地笑了下,道:“卿主任对丹青,果真研究得很深,感谢您的答疑。”
卿八没走,她道:“我倒是有一个疑问。”
“卿主任,请问。”
图书馆老师笑道。
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