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这时黄秋菊也起身去后排,他是要和如龙一起坐,如龙一看怎么黄秋菊在这里,竞然是同班同学,人太多较混乱他先还没注意到。
班主任老师见黄秋菊去后排,以为是响应如龙的号召,以为是受到如龙的感触。
这时很多男生纷纷效仿,老师脑中灵光一现,仿佛明白了,感情是这漂亮的女孩子惹出的事啊!
便说:“那个穿古装的女同女,叫什么名字?”
黄秋菊觉得老师可能问自己便说:“老师,我叫黄秋菊,号秋香。”
“号秋香。”
有人忍俊不住的笑说。
心想这黄秋菊人长得挺漂亮的,但有点奇葩,有自比秋香的吗?有同学出来帮腔说:“我看黄秋菊同学就是赛秋香。”
又有人说:“秋菊,不是秋天开的吗?不香吗?号秋香有什么错。”
真是文化人,这也能扯,这也能想到。
老师可不管什么秋菊秋香的,严厉的说:“这是教室,以后穿严肃点。”
众人才明白,老师是嫌黄秋菊的仙女裙不够严肃。
众人觉得,好像是有那么一点味道。
有开朗勇敢的男同学率先说:“秋菊同学长得漂亮,有什么错?”
“仙女裙很严肃啊,哪里不严肃了?”
“我看不出来。”
“是啊!”
老师接不上话,仙女裙哪里不严肃呢?老师的感觉就是无法表达。
“招蜂引蝶。”
有女同学酸酸的说。
“对,太过招摇。”
有人嫉妒的说。
“不利男同学上课听讲。”
有人客观的说。
老师仿佛找到了理由,清了清嗓子,正正音后正要说。
如龙开口了:“秋菊,照顾一下别的同学的感受,以后别在教室里这样穿,以后得改,要适应环境变化。”
如龙的话挺管用的,黄秋菊点了点头表示同意,又俏皮的对如龙一眨眼,那意思是,你懂的。
如龙的心肝一颤,这小妞光天化日之下挑逗起自己了,算了,别惹他,免得她又语出惊人。
众人见黄秋菊很听如龙的话,不知他们啥关系,有些男生投来了或羡慕或嫉妒或恨的目光,只有如龙的室友心里波澜不惊。
老师想起了校长交代过照顾一下一个叫如龙的学生,这个如龙还真不一般。
如龙把新发的书一一翻了一遍,便记在了脑中。
老师讲课如龙也是一听便懂,刚开始学还有点意思,后来如龙觉得听课也没有多大意义了。
黄秋菊上课老是走神,像花痴一样望着如龙,如龙便严厉的说:“我喜欢成绩好的。”
这话挺管用的,黄秋菊用功了不少。
老师见黄秋菊转性了,也颇为欣慰。
如龙不无感慨的想,不能因为自己误了这小妞的学习,何况别人之前是多上进的人。
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