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他脑海浮现妈妈的叮嘱,让他上课前喝下一瓶,感觉时间到了再喝一瓶,也就是说这是有时间限制的,他目前也不知道能持续多久这状态。
这哪是补品?明明是黑科技!
杨昊然一幅呆傻了模样喃喃自语。
这一节是数学课,数学老师是一个两鬓斑白的老教授,姓李,带着黑框眼镜,看起来年龄大,实际上人家是学校高价聘请过来教导重点班货真价实的金牌讲师。
随着李教授放好课本在讲台上,惯例招呼一声全体起立,老师好,如浪潮般响起,全班同学落座降下序幕,李教授扶了下黑框眼镜,用手指沾了点唾液翻开课本,徐徐讲述起来。
杨昊然聚精会神的听着,这次李教授讲的是新的知识点,即三角函数的诱导公式。
“同学们,任一向量与其相反向量的和是零向量,即a+(-a)(=-a)+a=0。”
李教授边讲解着边在黑板上写了下来。
“所以如果a、b是互为相反的向量,那么a=-b,b=-a,ab=0。”
李教授虽然人近古稀之年,可声音依然洪亮,声音掷地有声。
杨昊然听的津津有味,他眼眸中的亮光从未如此明亮,也从未觉得,原来,学习是如此的简单。
李教授讲的知识点,他能听懂,并且轻而易举的理解了,高速运转的大脑,似乎在解析如同运用这个公式,这个公式互相转化后,又会产生多少变量等等……
随着李教授越讲越深,运用到前面所学的知识点,杨昊然感觉吃力起来,因为前面的他根本没学过,没有基础知识储备。
思维一转,他就想到解决方法,既然没学过,那就现在开始学,其实他听了一会就发现了,他根本不用听老师讲,仅看课本上公式一样的条文他就能理解。
也就是说,他其实完全可以自学。
想到就做,他课本页数倒退为第一章,自顾自的看起来,浑然不理李教授在讲什么了。
喝下那药剂后,他精神似乎也变的集中起来,全然没有以往的散漫分神。
三分钟,他看完了第一章三角函数概要,并且有种融会贯通的意味。
他没有停止,马不停蹄看下一章的知识点。
因为他从未觉得数学原来如此简单,就和幼稚园教的1+1等于几这样,觉得简单,就学的轻松,感觉轻松学起来没有压力,就会愿意去学,想要去学。
杨昊然连续不断的看了二十多分钟后,他终于赶上了李教授今天讲的知识点进度。
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