天子小说

手机浏览器扫描二维码访问

12童年噩梦（第3页）

语文老师催促她，“我们抓紧时间，一会儿还要学三首古诗。”

林麦这才在全班同学的注目中走上讲台。

一双双眼睛盯过来，她感到自己又走进童年那片黑暗，整个教室里，除了耳边擂擂心跳，静得可怕。

其实和上次的“朗读”

意义已全然不同，但林麦就是克制不住的恐惧。

三十三岁的她钉在台上，再次面对当初那些十岁的同学，依旧有些张不开口。

忽然——

第一排的周晓晴，对她一笑，在课桌上悄悄为她竖起大拇指。

林麦跟着扬起唇角，终于开始朗读自己的周记。

“提到‘美好’，人们总是率先想到一个瞬间，一样事物。

但其实最美好，是人的感情……”

她将自己记录妈妈修复美好友情的文章，逐字逐句念与同学。

刚开口时还是紧张，声线抖，手生汗，眼睛也不敢再抬。

但臆想之中的哄笑并未响起，鼓起勇气瞄几眼讲台下，她发现同学们都认真而尊重地凝视着自己。

林麦声线渐稳，音量也变大，更有了几分底气。

到后半段，她已能读得有模有样，连抑扬顿挫的调子也有了。

“友谊的赞歌，就是美好的赞歌！”

最后一句落定，教室里爆发出雷鸣般的掌声。

林麦终于敢昂首去直视那一道道目光。

这一次，她看见了认同与欣赏，那刻在心底的耻辱刹那被自豪所取代。

这样的获得感，林麦在过去的童年里从未体验过，心中胀鼓鼓的，澎湃又奇妙。

她在充盈的幸福中回到座位上。

“林麦同学这篇文章，有结构有立意又有感情，值得全年级欣赏学习。

唯一不足的——”

“就是字写得太差了！

放在考试中，本来可以得满分，但阅卷老师一看这个字，至少扣3分。”

语文老师叮嘱她：“林麦从今天开始，你每天一页字帖临摹，一页田字格抄写。

我会每天单独抽查你，明白了吗？”

林麦：……

写了一辈子丑字的她，乖乖点头。

可心里却在想，这丑字断断续续练了一辈子都没练成，大约是没救了。

结果一下课，语文老师又把她这篇作文张贴到走廊公告栏，新鲜内容一出，几乎每个经过的学生都要好奇地凑上去看几眼。

无形之中，林麦还是没逃过公开处刑，只不过，这次处刑的是她“鬼画符”

的丑字。

羞耻心复萌，但同时也是这刻，林麦意外找到了未来的方向。

除了弥补妈妈，她还要弥补自己。

根本不必树立什么远大的目标，她只要，一点点填满从前的缺憾就好。

而第一步，就是趁着现在才十岁，练好写字童子功。

上辈子她是缺乏毅力和动力，练字一事都是三天打鱼两天晒网，能练好才怪。

但现在不同了。