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杨伟民问。
“说你是很有意思的一个老头,做什么事未免太认真了。”
杨伟民笑了:“沈瑜,看来你跟同事们关系现在处得不错,很好嘛!”
其实沈瑜跟同事的关系跟几天前没任何改观,甚至达到了愈演愈烈的程度。
吴茗仍处处针对她,其他的老师似乎不约而同地达成了默契,对她爱搭不理,更有甚者,像罗静罗老师,以及孙老师他们,当面给沈瑜难堪。
可以毫不夸张地说,沈瑜现在成了办公室老师的众矢之的,他们个个都针对他,尤其是从罗老师做完测验的英语试卷,测验莫名的被取消以后,办公室的老师都像躲瘟疫一样躲着她,好像跟她走得稍近一点,或者多说一句话就矮了半截,或者说背叛了办公室集体或者组织一样。
就比如早上发生的那件事,让沈瑜深刻地体会到了什么叫人性的复杂,也从中看到了办公室同事孤立她,排挤她的决心,也看到了在跟人相处这个课题上,她的差距和极大的缺陷。
早上将近十点的时候,沈瑜正在梳理试讲课的内容,突然罗老师跑过来跟她说,让她马上去小会议室开会,全校所有的语文代课老师都要参加,说完罗老师就走了。
沈瑜抬起头,发现吴茗以及办公室里的好几个老师的工位上已经空了,她猜想要开的会就是语文教研组的会,她听吴茗他们说过,她还给杨老师提了醒,说今天早上十点要开语文教研组讨论会,只是她不知道自己也要参加,更何况现在才九点五十,不是说语文教研组的会十点开吗?怎么这么早他们都去了?沈瑜连忙拿了本子和笔急匆匆地走赶往小会议室,等她走到小会议室门口时,门虚掩着,里面传来杂乱的说话声,甚至还有哄笑声。
沈瑜来不及想太多,一把推开会议室门走了进去。
里面只有五六位老师,吴茗,罗老师,孙老师,叶老师以及其他几位她并不熟悉的老师。
看到沈瑜进来,老师们禁了声,齐刷刷地转过头盯着沈瑜,只有吴茗手拿着笔低着头写着什么,似乎写得极其认真,她进来了也没有察觉。
沈瑜心下暗想道,奇怪不是说今天开的语文教研组讨论会吗,怎么孙老师和罗老师都在,他们俩是英语老师,而且只教英语课,怎么他们也来了?这开的到底是什么会?为什么杨老师没来?其他低年级的老师也不在?“这是什么会?”
沈瑜一边问旁边的男老师,一边拉开椅子准备坐。
吴茗突然发话了:“沈瑜,你来干什么?”
沈瑜一愣:“不是说开会嘛?语文教研组讨论会,是罗老师让我来的。”
吴茗转向孙老师:“孙老师,你说说咱们教研组讨论会老师的参赛资格。”
孙老师一本正经地说:“根据教研组的规定,只有满足以下三个条件的老师,才有资格参加教研组研讨会。
第一条,在中心小学任教满三个月;第二条,所带的班级在测验或者考试中获得过不错的成绩;第三条,领导特允的教师团队成员或者外校的老师。”
吴茗又转过头盯着沈瑜,用满是马戏谑的口吻说:“沈老师,请问你符合这三条中的哪一条呢?是任教满三个月了呢?还是所带的班级在测验或者考试中获得了不错的成绩?还是特殊人员呀?”
众人哄堂大笑。
沈瑜又羞又气,脸红了。
吴茗讥笑着说:“沈老师,你未免太操之过急了一点吧,听人说,心急吃不了热豆腐,看你这架势是想一口吃成胖子。”
:()师韵乡隅
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