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扇乎了一波家长过去。
每个年级瞬间一个班变两个班。
15年那年在被收以后,一年级立马翻倍招了四个班。
北校第一年招生很困难,他就让全体老师挨门挨户上门招生,招够了一个班。
那时候一个班八个人到五六十个人。
第二年,教育司就见他太厉害,又给他一个办不下去快关门的技校。
那个技校啊,各个教育司副司长接手都没有起色。
第一年招不到学生,他动员我们各校区所有老师出去摆摊招生,就跟补习班一样。
我们都是免费劳动力,暑假啊,晒死了。
但是,他真的厉害他直接在技校里面办了一个私立高中。
这还不要紧,他还跟星城一个大学谈下了一个交换生的项目,就是在这个技校读两年,去星城读一年,就直接可以上星城那个大专。
其实就是定向招生了。
因为这,技校不仅起死回生,而且还赚了可多钱,油水翻倍。
然后没两年,教育司就又摘桃子了,给了他一个虚职,把他支回来了。
他那几年风头无两。
我们学校南校他想建一个会议室,教育司不批,他就直接不甩教育司,招标。
然后先斩后奏。
教育司无奈不批也得批,后来教育司就不管啥活动都在南校办。
后来不仅各大活动,还延伸到了监考,愣是把南校变成了标准化考场,可以承办高考的那种。
他确实很厉害,有些静态展示的活动按理说很枯燥啊,人家愣是加个动态展示。
让文数外老师上去唱歌跳舞。
我是真的表演的时候我才知道,我们被领导超级重视课都不让上排练的动态展示,其实就是献给教育司领导甚至更大领导的一台节目。
怪不得这么重视,原来是礼物啊。
不仅如此,他每年都会折腾所有老师搞元旦节目,一排就是一个月,比考试都重要。
因为这个节目他年年都会请教育司的领导们来放松。
那个时候我才明白,为啥我们学校进的全是年轻漂亮的老师,而我母校喜欢收的是三四十岁有经验的老教师。
因为他走的是捷径啊!
走捷径最大的问题就是所有的荣誉都是浮于表面的,说白了就是行政的那群人会夸自己呗,领导会笼络上面。
但是你学校有多少真才实学呢?里面是空的,外强中干,只有表面美丽,没有内涵。
可是他要保住他的名声啊,使劲折磨压榨搞一些花里胡哨的东西。
老师们的时间全来应付这些表面工作了,去哪有时间去研究教学呢?成绩开始变得一塌糊涂,各种活动老师们也是能推就推,他不反思自己,反而把问题全推在老师身上,你们不是没人参加,那就教育司但凡有活动就全员强制参加。
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